Феликс Шарков Перейти на главную

Обо мне

Шарков Феликс Изосимович

Доктор социологических наук, профессор
Заслуженный деятель науки РФ
Почетный работник высшего профессионального образования РФ

  • Президент Международной академии коммуникологии;
  • Сопредседатель научного совета КОС и эксперт по социальным грантам правительства Москвы;
  • Член президиума УМО по международным отношениям;
  • Главный редактор журнала «Коммуникология»;
  • Заместитель заведующего отделением журналистики, заведующий кафедрой общественных связей и медиаполитики ИГСУ РАНХиГС при Президенте РФ; проректор по учебной работе АТиСО
Сфера профессиональных интересов:
основатель нового научного направления в социологии (социономики), а также междисциплинарного направления "Коммуникология", автор теории ноосоциетальной системы, теории эгалитарной коммуникации, информационно-коммуникационной парадигмы "Четвертой волны".

Повышение квалификации:
Научные стажировки в США, Англии, Германии, Канаде и на Мальте.

Научные труды

УЧЕБНИКИ:
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (УМК, программы курсов)
СТАТЬИ
ПРОЧЕЕ

Новости

Студенты РАНХиГС во главе с главным редактором журнала Ф.И.Шарковым посетили представление "И100рия"

21 февраля 2021 года в рамках сотрудничества с Большим Московским государственным цирком на проспекте Вернадского состоялось посещение студентами 1 курса программы бакалавриата «Общественные связи и медиакоммуникации в государственном и муниципальном управлении» представления «И100рия» во главе с заведующим кафедрой общественных связей и медиаполитики профессора Шаркова Ф.И. и доцента кафедры управления информационными процессами Киреевой О.Ф.



Read more

Вручение Общенациональной премии «Профессор года» Ф.И. Шаркову

В День Российской науки, 8 февраля 2021 года в здании Общественной палаты Российской Федерации состоялось вручение Общенациональной премии «Профессор года». Почетное звание «Профессор года - 2020» в номинации СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ присуждено заместителю декана факультета журналистики, заведующему кафедрой общественных связей и медиаполитики ИГСУ РАНХиГС Шаркову Ф.И.

Гриб Владислав Валерьевич, Председатель Российского профессорского собрания, Заместитель секретаря Общественной палаты Российской Федерации вручил Феликсу Изосимовичу диплом и медаль.

Вручение профессиональных наград приурочено Дню Российской науки и заседанию экспертного слушания по выработке предложений к проекту «Стратегии развития системы непрерывного педагогического образования в РФ на 2021-2030 гг.». Учитывая тот факт, что большинство из числа ППС ВУЗов не имеют педагогического образования, профессор Шарков на слушании внес предложение по включению в проект названной стратегии разработку подпрограммы перманентного в разрезе различных типов и видов высших учебных заведений проведения переподготовки профессорско-преподавательского состава ВУЗов с получением дипломов «Преподаватель высшей школы».




Read more

Феликс Шарков назван профессором года в категории «Социальные науки» в рамках Профессорского форума - 2020

Главный редактор журнала "Коммуникология" Феликс Изосимович Шарков в рамках Профессорского форума - 2020 был назван профессором года в категории «Социальные науки». О своем преподавательском пути, работе со студентами и отношении к званию профессора года он рассказал в интервью для корреспондента сайта РАНХиГС.

– Феликс Изосимович, как случилось, что вы стали преподавателем?
– Это достаточно нетипичная история. Мои отец и мать были учителями и почему-то никого из своих шестерых детей категорически не согласились направлять для обучения в педагогические вузы. Братья стали инженерами, а сестра – экономистом. Я тоже стал сперва техником-электромехаником, потом инженером-электриком, прошел длительную переподготовку по программе экономист-менеджер, стажировки во многих зарубежных странах. Но все же судьба перенаправила меня на преподавательскую стезю. С поста министра информации и печати Чувашской республики меня в 1997 году пригласили прочитать курс «Теория организации производства» в Чебоксарском филиале Санкт-Петербургского государственного технического университета. Программ курсов и учебников не было, пришлось написать и опубликовать одноименный курс лекций небольшим тиражом, 1000 экземпляров. Так я и стал преподавателем.

– Какие дисциплины вы преподаете в Президентской академии?
– Я преподаю такие курсы как «Теория и практика массовой информации», «Коммуникационный консалтинг», «Гендерные коммуникации», «Социальные технологии воздействия на целевую аудиторию», «Управление медиасферой» и веду научно-исследовательский семинар.

– Что больше всего вы цените в своей работе и работе со студентами?
– Больше всего я ценю как свою собственную искренность, добросовестность, честность, так и обучающихся: студентов бакалавриата, магистрантов, аспирантов, докторантов.

– По вашему мнению, каким образом можно завладеть вниманием студентов на протяжении всего занятия, чтобы им было интересно, и они покинули аудиторию с новыми знаниями?
– Во-первых, дисциплины нужно подавать содержательно, интересно; показывать на примерах необходимость и возможность применять на практике полученные на занятиях и в ходе самостоятельной подготовки знания, навыки и умения. А главное – научить их вырабатывать компетенции, позволяющие принимать правильные решения не только в процессе труда, но и во всех сферах жизнедеятельности.

– Есть ли в ваших лекциях какие-то особые моменты, которые отличают их от лекций других преподавателей?
– Непременно есть. Как отмечают большинство студентов, я стараюсь не просто вещать и заинтересовать студентов. Это еще не все. Главное – не позволять лишь некоторой части аудитории слушать, а остальным – дремать.
Еще тридцать лет тому назад, будучи генеральным директором республиканской школы менеджеров, я организовал курсы повышения квалификации высшего производственного персонала (генеральные директора крупных всесоюзных производственных объединений), где я был руководителем, лектором и модератором одновременно. Там я апробировал собственную теорию, которую мы называли «теорией трех четвертей». Ее суть заключалась в следующем: в любой момент времени не менее 3/4 слушателей должны понимать оратора; не менее 3/4 слушателей должны находиться в состоянии внимания к говорящему; каждый из слушателей в конце лекции должен выйти из аудитории в состоянии понятого материала, не менее 3/4 из всего объема; каждый из слушателей не менее 3/4 времени должен понимать оратора. При этом оратор должен для обеспечения этих условий поднимать и опускать планку сложности (уровня) объяснений и, при необходимости, переключать внимание на увлекательные фрагменты, сохраняя при этом основную фабулу. Эту теорию контроля за эффективностью лекции и латентной интерактивностью в лекционном процессе я и стараюсь соблюдать.

– Что для вас значит победа в номинации «Профессор года»?
– Для меня это является стимулом для дальнейшей самозабвенной работы.
Read more

Ф.И. Шарков включен в состав редколлегии американского журнала «Humanities and Social Sciences»

Главный редактор журналов «КОММУНИКОЛОГИЯ» и «КОММУНИКОЛОГИЯ: электронный научный журнал» Феликс Изосимович Шарков включен в состав редакционной коллегии американского журнала журнала «Humanities and Social Sciences» (Гуманитарные и социальные науки) http://www.hssjournal.org/submission/r13/itcNk



Read more

Феликс Шарков награжден благодарностью за подготовку призера Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал»

Подведены итоги третьего сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» по направлению «Государственное и муниципальное управление» в категории «магистратура/специалитет» в 2019/2020 учебном году. Одним из призеров стал магистрант второго курса факультета журналистикми ИГСУ РАНХиГС, обучающийся по программе «Общественные связи и медиаполитика» Александр Назаров. Наставником призеров является президент Международной академии коммуникологии, заместитель декана факультета журналистики ИГСУ РАНХиГС Ф.И.Шарков.

Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – один из флагманских проектов президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект реализуется Российским союзом промышленников и предпринимателей (РСПП) при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ. Основная цель проекта – помочь талантливым студентам разных специальностей проявить себя и продолжить обучение в ведущем вузе страны или начать карьеру в крупной компании. На состязаниях проверяются не только теоретические знания, но и профессиональные компетенции участников.Олимпиада «Я — профессионал» — это масштабная образовательная олимпиада нового формата для студентов разных специальностей: технических, гуманитарных и естественно-научных.
 


БЛАГОДАРНОСТЬ НАСТАВНИКУ
 
Награждается заведующий кафедрой общественных связей и медиаполитики ИГСУ РАНХиГС, д.с.н.
Шарков Феликс Изосимович
за вклад в подготовку призера третьего сезона Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» по направлению «Государственное и муниципальное управление» в категории «магистратура/специалитет» в 2019/2020 учебном году. Благодарность наставнику выражают призер Назаров Александр Александрович и Ассоциация организаторов студенческих олимпиад «Я — профессионал».


Read more

Контакты

По вопросам сотрудничества пишите на e-mail:
sharkov_felix@mail.ru

Ссылки на сайты присутствия Ф.И.Шаркова:
      ♦ sharkov.viperson.ru - персональная страница Ф.И.Шаркова на сайте "Рейтинг персональных страниц и электронных библиотек VIPERSON"
      ♦ elibrary.ru - список публикаций Ф.И.Шаркова на портале "eLIBRARY.RU"
      ♦ ranepa.ru - страница Ф.И.Шаркова на сайте ИРоссийской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
      ♦ communicology.us - главный редактор международного журнала "Коммуникология"